为加强高校教师教书育人的责任感和使命，贯彻实施课程思政，护理学院于11月12日11：00，在护理学院会议室举办主题为“专业教师如何开展课程思政”的教学研讨沙龙，由薛松梅院长主讲。
薛院长紧密围绕着明确教学目标-为谁教、梳理教学内容-教什么、确定教学模式与方法-怎么教、检验学习效果-如何评价四个方面开展讲解。在明确教学目标时，薛院长提到要依据专业特点，找准“课程思政”切入点，从学生职业素养养成的角度去挖掘；对于教学内容的梳理，薛老师讲到要挖掘时政素材，如关注我国新冠抗疫成就，中国人民的“抗疫精神”等；针对教学模式与方法，薛院长强调要进行整体设计，将思政教育融入专业课程体系，不要进行简单的内容拼接，要以学生为中心，尤其是实验课程中蕴含丰富的思政元素，授课 教师要以身作则，充分挖掘；在检验学习效果环节，薛院长提到要有制度保障，完善评价体系，并提出了评价要点。最后，薛院长将自己的感悟与思考与在座的老师们进行分享，育人先育己，为师先为人，将思政寓于课程，实现“三全”育人目标。
通过本次研讨沙龙，更好的提升了护理学院专业教师“课程思政”的意识和能力。参会老师们对于围绕着“课程思政”开展教学改革的思路更加清晰，也更有信心，纷纷表示要坚持言传与身教相统一，以行导人；强化课堂管理与学生习惯养成，做到管理育人；对学生赋予真情实感，做到以情感人、以事服人；挖掘背景资源，做到以文化人。
