护理心理学“课程思政”案例
课程名称 | 护理心理学 | 课程类别 | 专业必修课 |
学时 | 理论16,实践3 | 学分 | 1 |
授课对象 | 本科护理、助产 | 授课教师 | 杨昕岳 |
案例名称 | 南丁格尔名言的人文启示 | ||
思政元素类型 | 敬畏生命、仁心仁术、责任奉献 | ||
案例所属教学内容 | 第一章 绪论 | ||
教学目标 | 知识目标了解学习护理心理学的重要性;熟悉护理心理学的研究任务 能力目标正确认识护理心理学的课程地位及重要性;树立整体护理目标 思政目标医学人文关怀的重要性,培养学生的职业责任感;激发学习热情与职业认同感 | ||
案例描述 |
中国社会福利基金会护爱基金是国内首支为关爱护士而生的公益基金。基金以“社会关爱护士,护士帮助他人”为宗旨,为践行“护爱你我,健康中国”事业观而不懈努力。 作为国内首个以“关爱护士”为主题的公益组织,中国社会福利基金会护爱基金自2016年成立以来通过整合政府、医疗机构、媒体、爱心企业及社会公众等各类社会资源,主要针对护士职业伤害提供救援救助,为因医疗暴力、针刺伤感染、救助他人受伤的白衣天使们提供有效的救援救助。护爱基金为护士发声,让社会大众了解护士、关注护士,践行社会关爱护士、护士帮助他人。
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案例融入方式 | 案例式、启发式、互动式 | ||
教学设计 |
引入案例:2020年7月29日上午10:45,武汉协和医院发生一起坠楼事件。坠楼者为医院护士,经抢救无效去世。 教师讲授:2017年《中国护士群体发展现状调查报告》的数据显示,41.2%的护士在近一年内,遭受过患者或其家属的过激行为,在受到的职业伤害类型中,她们的心理创伤比例最高;81.9%的护士希望在感到紧张和压力时能得到及时心理援助。 学生讨论话题:“作为护士,我们应该如何维护我们的心理健康?” ........... 教师总结:作为一个心理压力日益增大的群体,关爱护士、关爱护士的心理健康势在必行。为帮助护理人员认识到健康职业心理的重要性,培养积极心态,提高幸福感知能力,“中国社会福利基金会护爱基金”成立。 介绍护爱基金: 教师总结:国家社会关爱护理人员,我们也要尽己所能,帮助他人,践行大爱无疆的志愿精神。 | ||
教学反思 |
通过引入真实数据和案例,引发学生积极讨论,教师及时融合“护爱基金”的介绍,传递“社会关爱护士,护士帮助他人”de 理念,进行友善和感恩教育。 |